先来看一组拟人句。

1.小鸟在树上唱歌。

2.小鸟在树上吵个不停。

小鸟

这两个句子对六年级学生来说应该不算陌生。毕竟下册语文书上讲授的一个很重要的写作技巧就是利用景色表达个人心情。很明显，第一句话往往用来表示主人公愉悦的心情，第二句话往往用来表示主人公烦躁的心情。

就这？当然不是了。

既然提到了鸟鸣，那我今天不妨往深处讲一讲，给大家说说利用声音表现紧张、激动的心情的技巧。

上例子：

他隐隐约约地听到椅子腿敲击地板的咚咚声，生怕这个难缠的女强盗带着椅子追出来，他飞快地跑，水泥的台阶啪啪地响着，声音震耳欲聋。（出自 莫言《酒国》）

在这一段话中，前半部分在描写椅子腿敲击地板的咚咚声时，用了一个词“隐隐约约”。这说明什么？

这个词说明了声音很小，证明女强盗距离很远。可是后半句又写了“水泥的台阶啪啪地响着”，又用了一个词——震耳欲聋，前后两种声音一小一大，构成了鲜明的对比。你想啊，距离那么远，“我”却依然快步逃跑，正表现了人物内心的惊慌失措。

这种技巧，在其他作家的作品中也有用到。

现在已到了门口。心跳得像擂鼓一般。他困难地咽下一口唾沫，终于举起了僵硬的右手，像有规矩的城里人一样，用指关节轻轻叩响了门。

叩门声如同爆炸一般在耳边，在心中荡起巨大的回声。（出自 路遥《平凡的世界》）

这段话描写的是孙少平第一次到田晓霞家时的场景，我们可以从“心跳得像擂鼓一般”、“困难地咽下一口唾沫”、“僵硬的右手”这些描写中感受到孙少平的窘迫。而且，明明是“轻轻叩门”，可是叩门声却如同“爆炸一般”。作者路遥先生通过描写声音，生动地再现了孙少平第一次登门拜访，内心的种种忐忑。

那咱么在平日的作文中，如果恰好需要描写这种紧张的心情，自然也可以使用这种技巧。

比如下面这段文字：

糟了，迟到了！当我来到教室门口时，才发现午休已经开始了。同学们安安静静地趴在桌子上睡觉，我蹑手蹑脚地顺着墙根溜了进去，屏住呼吸，生怕弄出一丝声响。可真是怕什么来什么，不知哪个倒霉鬼的水笔掉在了地上，一不留神，被我结结实实地踩在上面。“啪——”，声音像炸雷一样，传入我的耳膜。

怎么样，有收获了吗？