中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 方梦宇）近日，由安徽省教育科学研究院、安徽省青少年科技活动中心和安徽省科技馆指导，合肥市包河区教育体育局主办的全国中小学科学教育实验区第十七协同组及安徽省第一协同组线下交流活动在安徽合肥正式启幕。

在科学教育微分享环节，包河区生物学科教学团队介绍了区内评价方式改革经验，以“实验探究+数据分析”推动科学概念落地。合肥市师范附属第三小学重点介绍了学校“蚕桑坊”科创教育实验——以“一本蚕桑日志、一场科学观测、一次抽丝体验、一件文创作品、一场成果”展演的“五个一”劳动实践体系，依托“一核五维”劳动教育体系，将养蚕实践与数学统计、艺术设计、文化探究结合。浙江金华黄宅中学作为农村校的代表，分享了“做中学”科学教育生态构建经验。该校通过“走廊实验室”“三航模拟实验室”等场景迭代，打造“科学之旅”省级精品课程，成为农村科学教育的“金华样本”。

安徽省科技馆以《当科技馆遇见校园：一场让科学教育“活”起来的双向奔赴》为题，提出通过开放场馆资源、共建课程体系、联合师资培训，将科技馆的“场景化优势”与学校的“系统性教学”深度融合，年服务学生超10万人次，形成“场馆即课堂、展品即教材”的创新生态。

活动现场还发布了《包河区STEAM教育课程白皮书》，并启动协同组共创项目主题研习计划。参会代表参观了安徽省科技馆与青少年科技活动中心，沉浸式感受科技创新与科普教育成果。

作者：方梦宇